Agresi adalah tindakan dengan niat untuk menyakiti seseorang, ia boleh melalui serangan, penghinaan atau ancaman secara fizikal atau lisan, ia juga merupakan cara untuk menjaga ketertiban sosial di antara banyak spesies haiwan.
Terdapat dua jenis pencerobohan: la memainkan peranan penting dan bermusuhan, yang pertama diarahkan untuk mencapai tujuan dan yang bermusuhan berusaha untuk menyakiti orang lain.
Pengendalian diri sangat penting untuk kemampuan mengatur tingkah laku dan keupayaan untuk menghalang tindakan yang mengganggu tujuan, mula terbentuk sekitar dua tahun kehidupan Ini adalah kemahiran yang sangat penting untuk kehidupan seharian dan asas dalam sosialisasi. Kekurangan kawalan diri dikaitkan dengan tahap pencerobohan yang lebih tinggi.
Keturunan dan persekitaran menentukan tingkah laku manusia, ia berpunca dari percampuran antara ini, jadi tingkah laku agresif mempunyai sebab genetik dan persekitaran:
Asas biologi:
-The Hipothalamus memainkan peranan penting dalam keagresifan, menurut beberapa penyiasatan, rangsangan di kawasan lateralnya dapat memicu pencerobohan dan rangsangan di kawasan medialnya dapat menyebabkan pencerobohan afektif, begitu juga di kawasan punggungnya, dapat menghasilkan tindak balas penerbangan.
-Lamandela berkaitan dengan tingkah laku defensif, seperti kemarahan atau pencerobohan, kecederaan di kawasan ini menimbulkan penurunan keagresifan dan kegembiraan emosi.
-Hormon gonad seperti testosteron, mereka juga berkait rapat dengan pencerobohan.
-Serotonin dalam dos rendah ia mengurangkan dos rendah serotonin menurunkan keupayaan untuk menangani kemampuan mengawal keadaan emosi, dipercayai bahawa dengan mengurangkan neurotransmitter ini, Ini juga mengurangkan keupayaan untuk merasa empati, yang membantu mengawal dorongan ganas.
Ahli etika Lorenz bercakap mengenai naluri dalam tingkah laku haiwan, dia mengatakan bahawa ia berkaitan dengan empat pemacu utama yang ketakutan, kelaparan, pencerobohan dan seks dan dorongan ini berbeza antara spesies.
Fpelakon persekitaran
Hay teori bahawa menunjukkan bahawa tingkah laku agresif dipelajari melalui pelbagai faktor seperti persatuan, (tindak balas rangsangan pembelajaran), penyusun instrumental atau operasi (ganjaran meningkat satu jawapan), aPembelajaran sosial (Melalui pemerhatian o tiruan), oaPembelajaran psikogenetik.
Menurut Bandaura, manifestasi pencerobohan berbeza mengikut usia. Kanak-kanak prasekolah sering memukul, menggigit, atau menendang, bersikap menentang, bertentangan, merosakkan, dan tidak bertoleransi. Tahap pencerobohan menurun dengan usia cbila kanak-kanak menjadi lebih berempati.
Lelaki cenderung lebih banyak menggunakan jenis pencerobohan fizikal, sementara wanita lebih banyak menggunakan pencerobohan verbal dan relasional.
Se tahu bahawa keagresifan mempunyai pelbagai faktor. Pada kanak-kanak, penting untuk memberi tumpuan kepada faktor pencegahan, seperti: meningkatkan rasa hormat kepada orang lain, penilaian perbezaan, simpan hubungan antara berdialog dengan mereka, memantau program televisyen yang mereka tontonkan, mempromosikan aktiviti rekreasi yang sihat dan mengajar mereka untuk mengawal dorongan agresif mereka.